Mediador · Provincia de Pontevedra
Mediación escolar, familiar y civil
Soy Marcos, maestro de Educación Primaria y mediador, con formación habilitante de 300 horas y tres años de intervención directa con menores en situación de vulnerabilidad.
El trabajo con centros educativos se desarrolla de forma presencial en la provincia de Pontevedra y se apoya en una línea de investigación propia sobre mediación escolar en Educación Primaria. La mediación familiar y civil se atiende en línea, para toda España.
Ámbitos
- Mediación escolar
Diseño e implantación de programas de mediación en centros de Educación Primaria, a lo largo de un curso escolar completo y de forma presencial en la provincia de Pontevedra.
- Mediación familiar
Rupturas de pareja, organización del cuidado de personas mayores y desacuerdos entre hermanos por una herencia. En línea, para toda España.
- Mediación civil
Comunidades de propietarios, arrendamientos y desacuerdos entre socios. Desde abril de 2025 la ley exige acreditar el intento de un medio adecuado de solución de controversias antes de presentar una demanda civil.
Qué es la mediación
Un procedimiento voluntario y confidencial en el que dos partes enfrentadas buscan un acuerdo con la ayuda de una tercera persona imparcial, que conduce la conversación sin juzgar el asunto ni imponer una solución. Deciden las partes, no el mediador.
Lo que hace el mediador
- Ordena la conversación y reparte el turno de palabra.
- Separa las posiciones de partida de lo que cada parte necesita.
- Ayuda a que las propuestas salgan de las partes.
- Redacta el acuerdo y levanta el acta final.
Lo que no hace
- Decidir quién tiene razón.
- Asesorar jurídicamente a ninguna de las partes.
- Sustituir al abogado ni a un tratamiento psicológico.
- Prometer un acuerdo ni un plazo para alcanzarlo.
Cómo empieza
- 01
Un mensaje
Dos líneas con el motivo bastan. No hace falta detallar el conflicto ni aportar documentos.
- 02
Una primera conversación
Sirve para saber si el asunto es mediable y para explicar cómo funcionaría. Con centros educativos no tiene coste.
- 03
Una decisión informada
Con las condiciones y el coste sobre la mesa, cada parte decide si sigue adelante.
Desde dónde se trabaja
La mayoría de los mediadores llega desde el derecho o desde la psicología. Aquí la formación de origen es la docencia, y el trabajo con menores es anterior a la formación como mediador.
- Horas de formación habilitante
- 300
- Créditos ECTS entre grado y máster
- 300
- Años de intervención con menores
- 3
La formación habilitante son 300 horas de mediación civil, familiar, mercantil y comunitaria por la UNED. Detrás hay un grado en Educación Primaria, un máster en menores en situación de desprotección y conflicto social, y tres años de intervención directa con menores en situación de vulnerabilidad.
Dudas frecuentes
¿Es obligatorio llegar a un acuerdo?
No. Nadie está obligado a permanecer en el procedimiento ni a concluirlo con acuerdo, y retirarse no exige justificación.
¿Lo que se hable puede usarse después en un juicio?
No. La confidencialidad alcanza a toda la información del procedimiento, con dos únicas excepciones: que las partes dispensen por escrito, o que lo pida un juez penal mediante resolución motivada.
¿Hace falta abogado?
Para mediar, no. Sí es recomendable que un abogado revise el acuerdo antes de firmarlo, sobre todo cuando hay menores, bienes o cantidades de por medio.
Notas recientes
- Alumnado ayudante y alumnado mediador no son la misma figura
Se usan como sinónimos y no lo son. Confundirlas hace que un centro anuncie un servicio de mediación que en realidad no tiene, o al revés.
- Dónde se concentran los conflictos en Primaria
Los dos estudios publicados en España coinciden en señalar el patio, y eso tiene consecuencias prácticas para cualquier programa de convivencia.
- Mediación, conciliación y arbitraje no son lo mismo
Tres vías para resolver un conflicto sin sentencia, que se confunden a menudo. Se diferencian en quién toma la decisión final.
Primer contacto
Para los centros educativos, la primera conversación no tiene coste: sirve para explicar cómo funcionaría el programa en ese centro y valorar si tiene sentido ponerlo en marcha.
En mediación familiar y civil, el procedimiento empieza con una sesión informativa en la que se explican las condiciones y cada parte decide si sigue adelante.